Você deve ter notado que todos estão falando sobre a inteligência artificial (IA). O que costumava ser um conceito para filmes de ficção científica agora é uma grande parte da nossa vida à medida que a IA se torna omnipresente. Como pai, mãe ou responsável, você pode estar aprendendo sobre as plataformas de redes sociais usadas pelos seus filhos adolescentes e agora descobriu essa nova tecnologia. Ela parece evoluir diariamente e os avanços podem ser consideráveis, principalmente para os pais, mães e responsáveis que têm de aprender e ensinar seus filhos, tudo ao mesmo tempo.

A inteligência artificial não é uma novidade. O primeiro programa de IA foi criado em 1956. Isso mesmo, há mais de 60 anos. No mundo atual, a tecnologia da IA é usada de muitas formas diferentes. Pesquisas na web. Verificações ortográficas. Chatbots. Assistentes de voz. Algoritmos de redes sociais. Listas de vídeos recomendados. O uso de computadores para executar tarefas que antes exigiam inteligência humana é comum. Por que a IA é uma parte tão importante de nossa conversa cultural atualmente?

Um dos principais motivos é um tipo de IA chamada IA generativa que está recebendo muita atenção. A IA generativa é um tipo de IA que gera conteúdo, incluindo texto, imagens, áudio e vídeo. Se você usou a verificação ortográfica ou verificou a gramática, provavelmente usou a IA generativa. Você também deve ter ouvido falar de "deepfakes", que podem usar a IA para manipular conteúdo visual, como sobrepor o rosto de uma pessoa no corpo de outra pessoa. Talvez a escola do seu filho adolescente esteja tentando descobrir como gerenciar o uso dos novos apps de chatbot pelos alunos que geram conteúdo de texto para os jovens enquanto eles fazem o dever de casa. No momento, a IA generativa é uma parte importante do panorama tecnológico. É importante que os pais saibam como funciona, compreendam os benefícios e desafios, e apoiem os adolescentes com competências de alfabetização midiática ao usar a tecnologia.

As novas tecnologias podem ser muito interessantes e valiosas para nós. Elas podem aumentar nossa eficiência e criatividade. Considere estes três benefícios:

1. A IA generativa gera novas ideias e novas possibilidades. Para um indivíduo, o uso da IA generativa pode aumentar a criatividade, como ao escrever uma história. Também pode ajudar a gerar novas ideias e ir além dos limites.
2. O uso da IA generativa na educação permite a personalização. A capacidade de personalizar um plano de aula ou uma atividade para um aluno específico é uma ferramenta incrível para professores. Isso é importante principalmente para alunos neurodivergentes ou com deficiência. Também pode ajudar a praticar um novo idioma, aprender uma nova habilidade ou obter mais ajuda com algo que seu filho está aprendendo na escola. É importante garantir que seu filho adolescente converse com os professores para ter certeza de que está usando as ferramentas tecnológicas aprovadas em suas tarefas.
3. Em geral, as ferramentas de IA economizam tempo e aumentam a produtividade. Isso também se aplica à IA generativa. As corporações e organizações já estão usando a IA generativa para reduzir o tempo que os funcionários levam para realizar tarefas comuns, assim eles podem se concentrar em ideias e estratégias de nível superior. Por exemplo, algumas empresas agora oferecem suporte ao cliente 24 horas por dia, 7 dias por semana, usando chatbots de IA generativa.

Ainda estamos nos primórdios da compreensão da IA generativa e levará algum tempo para avaliar o impacto que ela terá em diferentes aspectos da vida, seja na educação, na saúde, nos negócios, na comunicação ou na vida cívica. Sabemos que o uso de IA generativa traz alguns desafios. Considere estes três:

1. Sabemos que a IA generativa pode ser suscetível a preconceitos porque os conjuntos de dados usados para treinamento podem ser de baixa qualidade, estereotipados e/ou tendenciosos. A IA generativa só pode criar padrões de aprendizado a partir de conjuntos de dados específicos nos quais foi treinada. Portanto, a qualidade da informação criada depende da qualidade das entradas.
2. Como as ferramentas de IA generativa podem obter informações da Internet, os adolescentes precisam ter atenção ao citar suas fontes. Algumas das ferramentas de IA generativa incluem citações, mas não todas. Além disso, algumas citações referenciadas por programas de IA generativa nem sempre são precisas. Ajude seu filho a prestar atenção às informações geradas pela IA e se ele tem permissão antes de usar o conteúdo em seu trabalho.
3. A verificação de fatos não faz parte do processo da IA generativa. Os algoritmos podem não considerar a confiabilidade e a precisão como pré-requisitos para os dados. Como você pode imaginar, isso significa que a credibilidade do conteúdo gerado precisa ser considerada antes de ser usado ou compartilhado. Algumas empresas estão abordando essa questão.

Como todas as tecnologias fundamentais, desde transmissores de rádio a sistemas operacionais de internet, haverá uma infinidade de usos para os modelos de IA, alguns previsíveis e outros não. Como qualquer tecnologia, será necessário considerar questões de segurança, privacidade, autenticidade, direitos de autor e ética no que se refere à IA generativa.

É necessário ter habilidades de alfabetização midiática para compreender a inteligência artificial. A alfabetização midiática é a capacidade de acessar, analisar, avaliar, criar e agir usando todas as formas de comunicação. Com a alfabetização midiática, as pessoas podem ser criadores e pensadores críticos, comunicadores eficazes e cidadãos ativos. A chave para a alfabetização midiática é aprender a fazer perguntas e pensar detalhadamente sobre as informações que você consome e cria. Isso é importante para todas as informações, incluindo as geradas pela IA generativa.

Muitas pessoas se perguntam: "Como saberei se algo é real se fotos, vídeos e áudio podem ser manipulados pela IA?" Com a educação para a alfabetização midiática, somos obrigados a analisar além do que é "real ou falso", "fato ou ficção" ou "verdadeiro e falso", e a nos esforçar para compreender as distinções no que vemos e ouvimos.

Quando estiver navegando pelo feed de uma rede social ou assistindo vídeos na internet, você deve fazer perguntas para analisar mais detalhadamente. Por exemplo:

• Quem criou isso?
• Por que isso foi feito?
• O que isso quer que eu pense?
• O que foi excluído e pode ser importante?
• Como isso me faz sentir?
• Qual é o nível de credibilidade (e como você sabe?)

Fazer perguntas sobre o conteúdo que consumimos e criamos deve ser uma prática padrão, seja o conteúdo gerado por IA generativa ou não. Todas as informações devem ser sujeitas a análise e avaliação.

Seu filho adolescente pode já conhecer a IA generativa, mas pode não entender a origem do conteúdo e quem o criou. A melhor opção é conversar com seu filho sobre isso com a mente aberta e demonstrar interesse na experiência dele. Por exemplo:

Tenho lido sobre IA generativa. Você pode saber mais sobre isso do que eu. Eu adoraria ouvir sua opinião sobre isso porque estou apenas começando a entender o que é. Você poderia me mostrar como funciona?

É importante saber como a IA generativa pode estar afetando sua educação. Algumas perguntas que você pode fazer:

• Você tem permissão para usar a IA generativa na escola?
• Sua escola tem regras sobre como ela pode ser usada?
• Foi útil para você nos trabalhos escolares?

Caso seu filho adolescente não conheça as regras sobre a IA generativa na escola, pergunte se você pode entrar em contato com os professores ou um diretor para descobrir. Algumas escolas usam a IA generativa de formas criativas. Outras têm regras rígidas por questões de integridade acadêmica.

Quando surgir uma nova tecnologia, converse com seu filho adolescente sobre o seu uso e impacto. Faça perguntas. Escute. Aprenda através deles e com eles. Analisem esse recurso juntos! Quando estiver se adaptando às novas tecnologias, é importante não ter pressa, ser paciente e manter a curiosidade.